Toán
Tiết 11 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Tính được độ dài đường gấp khúc,chu vi hình tamgiác , chu vi tứ giác .1,2,3.
II/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ có ghi nội dung BT 1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Khởi động(5 phút) Hát
+Kiểm tra bài cũ
Giáo viên kiểm tra 5X3+132 , 20x3:2
-GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS.
2.Giới thiệu bài Ôân tập về hình học
2.Các hoạt động dạy_học:
*Hoạt động 1:Hướng dẫn ôn tập. (10’)
+Mục tiêu:Rèn kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc,tính chu vi hình tam giác,tứ giác.
HS đọc yêu cầu phần a.
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thư thế nào?
-Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD.
-GV chữa bài và cho điểm
* Yêu cầu HS đọc đề bài phần b.
-Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình.
-GV chữa bài và cho điểm.








Bài 2:
Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước rồi thực hành cách tính chu vi của hình chữ nhật ABCD.
Bài 3: HS quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ tự
-GV yêu cầu HS đếm số hình vuông có trong hình vẽ
+ Có 5 hình vuông,
+ Có 6 hình tam giác
Bài 4:
-Giúp HS xác định yêu cầu của đề, sau đó yêu cầu các em suy nghĩ và tự làm bài.
GV chữa bài và nhận xét.
*Hoạt động 2:Củng cố – dặn dò.
-Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các hình đã học
Chuẩn bị bài: Ôn tập về giải toán.
-Nhận xét tiết học .



2 HS lên bảng làm bài.



Bài 1:
-Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là
34 + 12 + 40 = 86 ( cm )
Đáp số : 86 cm
-Tính chu vi hình tam giác MNP.
- Chu vi của 1 hình chính là tổng độ dài các cạnh của hình đó .
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào Bài giải:
Chu vi của hình tam giác MNP là:
34 + 12 + 40 = 86 ( cm )
Đáp số : 86 cm
Bài giải
Chu vi của hình chữ nhật ABCD là:
3+2+3+2= 10 ( cm )
Đáp số : 10 cm




Bài 4: HS cả lớp làm vào Sgkû
Ba hình tam giác là: ABD,ADC,ABC.



Toán
Tiết 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
-Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một đơn vị.
-1,2,3
II/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung BT3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Khởi động(5 phút) Hát. +Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên kiểm tra các bài tập
Nhận xét , chữa bài và cho điểm.
+.Giới thiệu bài :Ôân tập về giải toán.
3.Các hoạt động dạy và học
*Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập bài toán về nhiều hơn, ít hơn.(10’)
+Mục tiêu:Rèn kĩ năng làm toán nhiều hơn,ø ít hơn.
-Bài 1:-Gọi HS đọc đề bài
-Xác định dạng tón về nhiều hơn.
-Hướng dẫn HS về vẽ sơ đồ bài toán rồi giải Tóm tắt:

Đột Một:
Đội Hai:
-GV chữa bài và cho điểm
Bài 2:-Gọi HS đọc đề bài
Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Số xăng buổi chiều bán được là số lớn hay số bé ?
-Hướng dẫn HS về vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.
-GV chữa bài và cho điểm.
*Hoạt động 2:Giới thiệu bài toán tìm phần hơn (15’)
+Mục tiêu:Biết tìm phần hơn ,phần kém.
Bài 3a:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và phân tích đề bài
-Hàng trên có mấy quả cam?
GV mời 2 HS lên bảng trình bày lời giải.
Bài 3b.-GV yêu cầu HS tóm